Agresiones normalizadas en adultos según Álvaro Bilbao

Las formas de agresión hacia los niños son un tema que merece una profunda reflexión. A menudo, actitudes que muchos adultos consideran inofensivas pueden tener un impacto duradero en el desarrollo emocional y psicológico de los más pequeños. En este artículo, exploraremos cómo ciertas prácticas comúnmente normalizadas pueden afectar a los niños y la importancia de adoptar enfoques más positivos en la crianza.

El neuropsicólogo Álvaro Bilbao, reconocido por su trabajo en el ámbito educativo y familiar, ha señalado que muchas de estas agresiones son vistas como comportamientos aceptables debido a la forma en que fueron enseñadas a las generaciones anteriores. Es crucial tomar conciencia de estas acciones y entender que pueden tener consecuencias graves para el niño. Aquí desglosaremos algunas de las formas de agresión más comúnmente minimizadas por los adultos, así como sus efectos en los niños.

Bofetadas o tortazos: ¿Una solución temporal?

La frase “una bofetada a tiempo…” es un claro ejemplo de cómo se normaliza la violencia en la crianza. Según Álvaro Bilbao, los términos como torta, cachete o tortazo se refieren a golpes dados con la mano en la cara de un niño, con la intención de "educar". Sin embargo, esta práctica es una forma de agresión que no debe tolerarse.

Las consecuencias de estas prácticas pueden ser devastadoras. Algunas de ellas incluyen:

• **Desarrollo de miedo**: El niño puede comenzar a asociar la figura de autoridad con el dolor y el miedo.
• **Problemas de autoestima**: Recibir golpes puede llevar a sentimientos de inferioridad y vergüenza.
• **Normalización de la violencia**: Los niños pueden aprender a resolver conflictos a través de la agresión física.

Collejas o capones: Un método inadecuado

Las collejas y capones son actos que muchos adultos consideran formas ligeras de llamar la atención. Sin embargo, Álvaro Bilbao enfatiza que estas acciones, aunque parezcan menores, son agresiones. Golpear a un niño en la cabeza, ya sea con la mano o los nudillos, puede generar:

• **Confusión emocional**: Los niños pueden no entender por qué se les golpea.
• **Desapego**: Pueden empezar a distanciarse emocionalmente de la figura parental.
• **Reacciones violentas**: Es probable que imiten este comportamiento en sus interacciones con otros.

Descalificar: La agresión emocional

Frases como “¿Eres tonto o qué te pasa?” reflejan una agresión emocional que puede ser tan dañina como la física. Insultar o descalificar a un niño puede tener efectos a largo plazo en su salud mental. Según Bilbao, este tipo de agresión busca provocar malestar para lograr obediencia y puede llevar a:

• **Ansiedad y depresión**: Los niños pueden desarrollar trastornos emocionales serios.
• **Baja autoestima**: La repetida descalificación afecta la percepción que tienen de sí mismos.
• **Dificultades en las relaciones**: Pueden experimentar problemas de confianza con los demás.

Avergonzar: Una forma invisible de agresión

Avergonzar a un niño puede parecer inofensivo, pero, como señala Álvaro Bilbao, es una forma de agresión que puede destruir la autoestima. Este tipo de agresión es particularmente dañina, ya que no deja marcas físicas, pero puede tener impactos psicológicos profundos:

• **Daño a la autoestima**: Los niños pueden empezar a sentirse inadecuados o no valorados.
• **Efectos duraderos**: La vergüenza puede tener efectos a largo plazo en su desarrollo emocional.
• **Evitar situaciones sociales**: Pueden empezar a evitar interacciones por miedo a ser avergonzados.

Gritar: El grito como forma de agresión

Gritar a un niño es otra forma de agresión que se ha normalizado en muchas familias. Álvaro Bilbao señala que cuando un adulto grita, infunde miedo y puede provocar reacciones adversas en el niño. Esto puede dar lugar a:

• **Intimidación**: Los niños pueden sentirse amenazados y asustados.
• **Aprendizaje de conductas agresivas**: Pueden aprender que el gritar es una manera aceptable de comunicarse.
• **Desconfianza**: Se puede generar una falta de confianza en la figura de autoridad.

Excluir o apartar: Aislamiento emocional

Frases como “vete contra la pared” reflejan un método de disciplina que, lejos de corregir comportamientos, genera un profundo temor en el niño. El neuropsicólogo destaca que el sentirse apartado puede ser devastador para cualquier niño. Algunas consecuencias de esta acción son:

• **Sentimientos de abandono**: El niño puede sentir que no es querido.
• **Problemas de apego**: Puede dificultar el desarrollo de relaciones saludables más adelante.
• **Aumento de la ansiedad**: El niño puede comenzar a experimentar niveles elevados de ansiedad.

Romper cosas: La agresión en lo material

Romper o destruir pertenencias de un niño como forma de castigo es una práctica que debe evitarse. Según Álvaro Bilbao, estas acciones son vistas por los niños como agresiones. Las consecuencias incluyen:

• **Sentimiento de pérdida**: Los niños pueden sentir que sus cosas son parte de su identidad.
• **Reacciones defensivas**: Pueden responder a la violencia con más violencia o con reticencia.
• **Desconfianza en el adulto**: Podrían comenzar a ver al adulto como una amenaza en lugar de una fuente de seguridad.

Agresión física: Reconociendo el daño

Las agresiones físicas son a menudo más fáciles de identificar, pero comportamientos como las collejas a menudo se minimizan. Es fundamental entender que cualquier acción que provoque daño físico o emocional es, de hecho, una forma de agresión. Esto incluye:

• **Golpes**: Cualquier forma de contacto que cause dolor.
• **Intimidación física**: Hacer sentir al niño que está en peligro.
• **Maltrato**: Cualquier forma de abuso que cause daño físico.

Agresión emocional: Dificultades en el reconocimiento

Las agresiones emocionales pueden ser especialmente difíciles de detectar. No obstante, como explica Álvaro Bilbao, cualquier acción que busque someter o manipular a un niño mediante el dolor emocional es una forma de agresión. Esto puede manifestarse en:

• **Manipulación emocional**: Hacer sentir culpable a un niño para que actúe de cierta manera.
• **Amenazas**: Usar el miedo como herramienta para obtener obediencia.
• **Desvalorización**: Hacer que el niño sienta que no merece amor o respeto.

Estrategias positivas para una crianza efectiva

Adoptar estrategias positivas en la crianza es fundamental para el desarrollo saludable de los niños. En lugar de recurrir a castigos o agresiones, se pueden implementar métodos que fomenten el respeto y la comprensión. Algunas de estas estrategias incluyen:

• **Escucha activa**: Prestar atención a las emociones y necesidades del niño.
• **Refuerzo positivo**: Elogiar el buen comportamiento en lugar de castigar el mal.
• **Establecer límites claros**: Comunicar expectativas de forma efectiva y comprensible.

Implementar estas estrategias no solo mejora la relación entre padres e hijos, sino que también contribuye al bienestar emocional y psicológico del niño. Como señala Álvaro Bilbao, "educar sin infringir daño debe ser siempre el objetivo".

Para profundizar en la importancia de una crianza positiva, te invitamos a ver este video del neuropsicólogo Álvaro Bilbao:

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