Entender a los niños con altas capacidades puede ser un desafío significativo para muchos padres. Las contradicciones en su comportamiento y emociones son comunes, pero reconocerlas permite brindarles el apoyo adecuado. Aquí exploraremos las tensiones internas que suelen experimentar, ayudándote a comprender mejor a tu hijo o hija y a acompañar su desarrollo de manera más efectiva.
Las psicólogas Anaïs Rodríguez y Mari Carmen Gutiérrez, del gabinete Altascapaciqué, han estudiado las características y contradicciones de los individuos con altas capacidades. Al explorar estos aspectos, no solo se normalizan ciertos comportamientos, sino que también se fomenta un entorno en el que estos niños pueden crecer sin sentirse incomprendidos o defectuosos. A continuación, analizaremos las cinco contradicciones más comunes que enfrentan, proporcionando un contexto más amplio para cada una.
Cinco contradicciones comunes de las personas con altas capacidades
Las contradicciones que a menudo presentan los niños con altas capacidades pueden ser desconcertantes. Sin embargo, entender estas tensiones es crucial para su desarrollo. A continuación, describimos cada una de ellas:
Pasión por aprender… pero aburrirse fácilmente
La curiosidad insaciable es una de las características más destacadas en los niños con altas capacidades. Estos pequeños pueden sumergirse en temas como:
- Astronomía
- Historia antigua
- Biología de los océanos
- Literatura fantástica
Su entusiasmo puede ser contagioso y profundo, pero lamentablemente, este interés tiende a disminuir cuando el tema deja de ofrecerles un reto o novedad. Esto no debe confundirse con falta de perseverancia; más bien, refleja su necesidad de estímulos intelectuales constantes. Si no se les proporciona un ambiente enriquecedor, pueden perder rápidamente la motivación.
Pensar rápido… pero atascarse en los detalles
La agilidad mental en los niños con altas capacidades les permite generar ideas novedosas de manera rápida. Sin embargo, esta misma habilidad puede llevar a situaciones de “parálisis por análisis”, donde se ven atrapados en detalles y matices. Esta condición ocurre cuando:
- Se enfrentan a demasiadas opciones
- Buscan la perfección en los resultados
- Están sobrecargados de información
Como resultado, pueden tener dificultades para tomar decisiones, lo que puede llevar a frustraciones tanto para ellos como para sus padres.
Entender a todos… pero sentirse incomprendidos
Los niños con altas capacidades suelen poseer una empatía cognitiva bastante desarrollada, lo que les permite captar señales sociales con facilidad. Sin embargo, a menudo se sienten aislados, como si nadie pudiera comprender la profundidad de sus pensamientos y emociones. Esto puede generar un sentimiento de soledad, ya que la conexión emocional que anhelan no siempre se encuentra en su entorno social.
Buscar conexiones profundas… pero necesitar estar solos
A pesar de su deseo de establecer relaciones significativas, estos niños también requieren momentos de soledad. Estos momentos les sirven para:
- Recuperar energía
- Reflexionar sobre sus pensamientos
- Evitar el exceso de estímulos del entorno
El aislamiento no debe interpretarse como un rechazo hacia los demás; más bien, es una forma de autorregulación que les permite mantener su equilibrio emocional.
Necesitar retos… pero agobiarse si son demasiados
El deseo de desafíos intelectuales es fundamental para el bienestar de los niños con altas capacidades. Sin embargo, un exceso de demandas puede resultar abrumador, activando su sistema de estrés y provocando bloqueos mentales. Esto se puede manifestar como:
- Dificultades para concentrarse
- Frustración ante tareas complejas
- Falta de motivación para completar actividades escolares
Es vital entender que estas reacciones no son síntomas de desgano, sino respuestas naturales a una sobrecarga de estímulos.
Cada una de estas contradicciones refleja la complejidad de la neurodivergencia en los niños con altas capacidades. Comprenderlas permite a los padres abordar las necesidades de sus hijos de manera más efectiva, fomentando un ambiente en el que puedan prosperar. Las altas capacidades no se limitan a un alto cociente intelectual; abarcan un espectro mucho más amplio de habilidades emocionales, cognitivas y sociales.
Para obtener más información sobre cómo abordar la educación de los niños con altas capacidades, puedes ver el siguiente video que ofrece consejos útiles para padres.
Al comprender estas contradicciones, los padres están mejor equipados para ofrecer una respuesta empática y efectiva, ayudando a sus hijos a navegar por sus emociones y desafíos con mayor confianza. La empatía, la paciencia y un entorno estimulante son claves para apoyar el desarrollo de estos niños, permitiendo que su potencial florezca plenamente.
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